أثر استخدام حقيبة تعليمية مبرمجة في التعلم المعرفي والمهاري الذاتي للإرسال والاستقبال بالكرة الطائرة |
| عبد السلام حسين |
| abdelsalam702000@yahoo.com |
| قسم الإدارة والتدريب. كلية التربية الرياضية. الجامعة الأردنية. عمان. الأردن. |
| تاريخ الاستلام : 25-08-2007 ، تاريخ الموافقة : 27-02-2008 |
| لغة البحث: اللغة العربية |
الملخص |
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام حقيبة تعليمية مبرمجة في التعلم المعرفي والمهاري الذاتي للإرسال والاستقبال بالكرة الطائرة، ومقارنتها بالطريقة التقليدية. تكونت عينة الدراسة من (30) طالباً في مدارس روضة المعارف الأهلية وزعوا على مجموعتين كل مجموعة (15) طالباً. - المجموعة الأولى (الضابطة) – تعلمت بالطريقة التقليدية. - المجموعة الثانية (التجريبية)- تعلمت بالطريقة الذاتية باستخدام الحقيبة التعليمية المبرمجة. بعد التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن الطريقتين أثرتا ايجابياً في تعلم مهارتي الإرسال والاستقبال(تحسن القياس البعدي مقارنة مع القبلي)، وكذلك أظهرت النتائج أفضلية التعلم المعرفي والمهاري الذاتي للإرسال والاستقبال باستخدام الحقيبة المبرمجة مقارنة بالطريقة التقليدية. وأوصى الباحث باستخدام الحقيبة التعليمية المبرمجة في التعلم المهاري والمعرفي الذاتي بالكرة الطائرة. |
|
 |
| النص الكامل |
الثلاثاء، 9 فبراير 2010
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق